书
香
润
德
莱阳市第三实验学校
读书月活动
读书犹与智者对话，让心胸豁达；
读书如同浸润清泉，似净化心灵；
读书好比登攀岑岭，令目光高远。
书籍是一位不会说话但教你知识的老师，书籍是一位可以解除你孤寂的朋友，书籍是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋。
4月23日是世界读书日，为建设“书香校园”，营造全校阅读的氛围，我校特于芳菲四月举办读书月活动。朗读、讲故事、吟诵会、手抄报、读书小报、读书笔记、思维导图、读后感、批注阅读、亲子共读等，丰富多彩，同学们乐在其中。
一本本书籍如同甘甜的雨露滋润着孩子们的心灵，他们从阅读中获取新知，启发思考，充实自我。
朗读
倾听自己的声音，在欣赏自己的声音中理解文字、充实自我。
讲故事
用情感记录读过的每本书，用言语叙述想要讲的故事。仔细听，同学们想讲的故事都在这里。
吟诵会
吟诵，能体会声律的含义,能表达词语的感情,能共情古人的心境。我国自古就有吟诵之习，“别文体，守规矩，重声韵，达文意。通古人之情，感自我之心。修身养性，以文化人。”这是吟诵的目的，这也是我们读古诗文的意义。读书的方法须吟诵，声音的尽头是心灵。
手抄报
阅读后的感受让人印象深刻，同学们纷纷拿起手中的画笔，用绘画的形式记录自己的心得体会。
读书小报
《花开的声音》、《小梅花》、《晨曦小报》、《小荷才露尖尖角》等，每个班小报都各具特色，有日记小报和主题报刊等形式。每一幅精美的作品，都是孩子们对于书籍内容的美好记忆。
读书笔记
“观书有会意处，题其衣裳，以记其事。”在阅读过程中，同学们经常拿起笔，记录下优美的句子。
思维导图
神奇的思维导图简单又极其有效，有利于对书籍系统的分析。四年级同学的设计十分灵活，能够体现出自己的思考特征，激发想象力，让我们的阅读更轻松、有效和快乐。
读后感
阅读过后，将自己的收获写成读后感，让阅读更有意义。
批注阅读
像五年级同学这样随读随记、写批注，可以加强读书时的专注力，锻炼思考力，促使自己边读边想。
亲子共读
古语云：“书中自有*金屋，书中自有颜如玉”。亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
阅读是一盏灯塔，指引着我们前行的方向。阅读伴随着我们每一个人的生活，一个热爱阅读的人，他必将享受到幸福的人生。热爱阅读，智慧阅读，分享阅读，让书香溢满心脾，让书香致远人生！
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